Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) 2023 en Navarra

El equipo territorial de Navarra de la Campaña Mundial por la Educación (CME) presentó el lunes 24 de abril en la Casa de la Juventud de Pamplona las acciones que protagonizarán la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) en Navarra este año, desde el día 24 hasta el domingo 30 de mayo, y en la que los más de 45 centros educativos que participan en la SAME, ya están trabajando a través de los materiales didácticos diseñados en Navarra gracias al apoyo del Gobierno de Navarra mediante la financiación de proyectos de Educación para el Desarrollo.  Los dos importantes Actos Centrales de movilización con profesorado y alumnado se celebran el 26 de abril en e Tudela a las 11h (Plaza de los Fueros) y el 27 de abril a las 11h el de Pamplona (Plaza del Vinculo).

Paula Díaz y Elba Zapata, Técnicas de la Campaña Mundial por la Educación (CME) en Navarra han sido las encargadas de explicar esta importante puesta en marcha en más de 120 países por todo el mundo.

El mundo se enfrenta a una crisis educativa global. Los conflictos prolongados en el tiempo, las emergencias, las crisis económicas y climáticas, entre muchas otras, han puesto en riesgo la educación de 222 millones de niñas, niños y adolescentes de todo el planeta. Esta crisis educativa es también de género y discriminatoria, ya que son las niñas, adolescentes y mujeres jóvenes las que se encuentran con más barreras y dificultades para acceder a la educación, completar su formación y prepararse para afrontar todos los ámbitos de la sociedad.

Ante esta situación, la Campaña Mundial por la Educación (CME), coalición liderada en España por Ayuda en Acción, Educo, Entreculturas y Plan International, quiere hacer hincapié con su Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME) en cómo estas crisis afectan especialmente al derecho a la educación de las niñas, adolescentes y mujeres. Además, buscan reclamar un incremento de la financiación pública para garantizar una educación equitativa, inclusiva y de calidad para todas las personas.

La SAME es una semana donde los más de 124 países en los que está presente la CME se movilizan para llamar la atención sobre la necesidad de hacer real y efectiva el derecho a una educación de calidad. En España, la edición de este año tendrá lugar del 24 al 28 de abril y, bajo el lema «Dale ritmo a la igualdad”, perseguirá, no solamente poner el foco en el gran impacto que tienen las crisis en la educación de las niñas, jóvenes y mujeres, sino también reclamar que la igualdad de género se sitúe en el centro de los planes y las políticas del sector educativo, dotándola del presupuesto suficiente para abordar las disparidades de género y transformar los estereotipos y las prácticas perjudiciales.

Para ello, multitud de centros educativos de 10 comunidades autónomas distintas se movilizarán durante esta semana con materiales educativos, acciones de calle y de sensibilización en los que el alumnado destacará la importancia de una educación transformadora basada en la igualdad de género para ser capaces de examinar, cuestionar y cambiar las construcciones sociales y culturales que mantienen la discriminación de las niñas, jóvenes, mujeres y otras identidades de género hasta ahora muy invisibilizadas.

Dale ritmo a la igualdad con Miss Raisa

En el marco del pasado Día Internacional de la Mujer, la cantante Miss Raisa lanzó en colaboración con la CME y el centro de música y escena Xamfrà la canción ‘Dale Ritmo a la Igualdad’. Con esta pieza, la CME busca incentivar a espacios educativos para que reflexionen en sus aulas con niños y niñas sobre  las desigualdades de género y se unan al movimiento para reivindicar el papel transformador de la educación como una herramienta para conseguir una sociedad más justa e igualitaria.

Esta colaboración musical vino acompañada del lanzamiento de un reto a niños, niñas y adolescentes: escribir sus propias estrofas y versionar la canción para apropiársela y visibilizar así la importancia de la educación transformadora para la igualdad de género. Así, desde el pasado 8 de marzo el alumnado de toda España ha modificado parte de la letra de la canción para hacérsela suya en unas versiones que se difundirán durante la SAME.

Sobre la CME

La CME es una coalición internacional formada por ONG, sindicatos del entorno educativo, centros escolares y movimientos sociales de muy diverso signo que se movilizan para reclamar el cumplimiento íntegro de los compromisos internacionales firmados por los Estados para garantizar el acceso a una educación de calidad para todas las personas del mundo. En España la coalición es liderada por Ayuda en Acción, Educo, Entreculturas y Plan International.

La CME nace en el año 1999 con el objetivo de sensibilizar y movilizar a la ciudadanía como portavoces y activistas del Derecho a la Educación e incidir en los representantes políticos para que cumplan sus compromisos con el derecho a la educación.

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Voluntariado internacional Mozambique

¡Buscamos persona voluntaria para apoyar el seguimiento de uno de nuestros proyectos de cooperación internacional en la ciudad de Maputo, en Mozambique, durante tres meses (a partir de abril de 2023)! Necesitamos que esta persona sea titulada en Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud o Agronomía. Se valorará la formación especializada en cooperación al desarrollo, derechos humanos, género y gestión de proyectos de desarrollo y es imprescindible conocimientos en lengua portuguesa. Las personas interesadas deben enviar, hasta el 17 de marzo de 2023 (inclusive), una Carta de Presentación y motivaciones, junto al curriculum, por correo electrónico a ipalma@madrecoraje.org indicando en el correo REF/ASUNTO: SELECCION VOLUNTARIO/A M 40.

INFORMACIÓN DETALLADA DE LA OFERTA DE PUESTO DE VOLUNTARIO/A INTERNACIONAL

M 40 MOZAMBIQUE

NOMBRE DEL PUESTO: PERSONA VOLUNTARIA DE APOYO AL SEGUIMIENTO DEL PROYECTO M 40

TAREAS A EFECTUAR POR LA PERSONA VOLUNTARIA:

• Apoyo en la elaboración de metodologías y herramientas de gestión y seguimiento del proyecto.
• Apoyo en la elaboración de informes de seguimiento técnico y económico.
• Acompañamiento en la ejecución de actividades de campo.
• Otras tareas relacionadas con el trabajo de Madre Coraje en la provincia. 

CONDICIONES: 

Está prevista su permanencia durante 3 meses, trabajando de lunes a viernes, en horario partido de 7:30 a 15:30, cumpliendo con el horario del Equipo Mozambique de Madre Coraje, instalaciones donde realizará su trabajo de oficina, siendo más flexible para el horario de trabajo en campo.
El lugar de trabajo es en la provincia de Maputo, ciudad de Maputo, donde recibirá una ayuda económica para vuelo, hospedaje, servicios básicos de agua, energía eléctrica, internet, telefonía móvil y gastos de bolsillo.
Durante su estancia se integrará al equipo de profesionales del proyecto, y con ellos apoyará a la organización en las diferentes tareas y proyectos en la provincia, además del mencionado, dependiendo de las prioridades en terreno.

TIEMPO NECESARIO PARA EL DESEMPEÑO DE LA TAREA:  3meses

ÉPOCA DEL AÑO: Incorporación a partir de abril de 2023.

ACTITUDES NECESARIAS:

• Se requiere óptima capacidad para trabajo en equipo, organización y planificación; capacidad para adaptarse a variadas situaciones y con personas o grupos diversos.
• Buena comunicación oral y facilidad para elaborar informes y documentos.
• Las normas que deben orientar su conducta son: respeto y empatía con la población local, instituciones, costumbres, creencias y tradiciones; respeto a la legislación, instituciones y autoridades de Mozambique y de la provincia de Maputo.
• Cumplimiento de directrices y recomendaciones de los Socios Locales y Madre Coraje en pro de su seguridad personal, salud física y mental; comprometido con el diálogo intercultural y la solidaridad; que promueva una imagen positiva en lo privado e institucional acorde a las condiciones socioeconómicas del contexto de trabajo y vida.
• Alinearse a objetivos y resultados del proyecto y trabajar en el marco de POA.
• Alta tolerancia a la frustración, y capacidad de adaptación de agenda de trabajo y horario.

 FORMACIÓN REQUERIDA:

• Titulado superior en ciencias sociales, ciencias de la salud o agronomía.
• Muy valorable formación especializada en cooperación al desarrollo, derechos humanos, género y gestión de proyectos de desarrollo.
• Imprescindible conocimientos en lengua portuguesa.

EXPERIENCIA PREVIA:

• De preferencia haber tenido experiencias de trabajos anteriores en el campo social, desarrollo rural, agua y saneamiento o en temas de salud y nutrición.
• Con conocimientos de enfoques de interculturalidad, derechos humanos y medio ambiente.
• Con experiencia de trabajo con poblaciones vulnerables.
• Flexibilidad para adaptarse a cambios climáticos y horarios de trabajo diverso.

PRESENTACIÓN DE CANDIDATURAS: 

• Plazo: hasta el 17 de marzo de 2023 inclusive.
• Enviar Carta de Presentación y motivaciones, junto al Curriculum por correo electrónico a ipalma@madrecoraje.org indicando en el correo REF/ASUNTO: SELECCION VOLUNTARIO/A M 40

INFORMACIÓN BÁSICA DEL PROYECTO
M 40MEDIOS DE VIDA EN NAMAACHA
Nombre del proyecto: Fortalecimiento de medios de vida diversificados, sostenibles y resilientes en el distrito de Namaacha.
Socio Local: KULIMA
Entidades financiadoras: AACID, Diputación de Granada y Madre Coraje.
Situación geográfica: Distrito de Namaacha, Provincia de Maputo.
Presupuesto: 315.000 €.
Duración: 24 meses.
Número de participantes: 3000 personas, 1.546 mujeres y 1.454 hombres.
Breve descripción: La vida y el desarrollo en los distritos del sur de Mozambique están extremamente condicionados por los impactos del Cambio Climático y las carencias de recursos del estado, agravadas tras las crisis de los últimos años (Deudas Ocultas, COVID-19). Las comunidades de Namaacha fundamentan sus medios de vida en el sector agropecuario que, actualmente, está estancado. Esta propuesta se centra en los principales factores limitantes de la vida de las 7 comunidades seleccionadas: infraestructuras hídricas, restablecimiento de huertas de producción, asociativismo, posición y capacidades de la mujer como motor de desarrollo, y educación en salud y nutrición. Se concibió la propuesta estrechamente con las instituciones de gobierno y las comunidades, previéndose un impacto focalizado en 1365 personas miembros de 7 asociaciones productivas y sus familias, y un impacto global para 3000 personas con acceso a agua.

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